“As crianças estão vinculadas a todas as experiências de sua família, especialmente através de eventos não superados, tais como mortes trágicas, culpas ou injustiça sofrida. As crianças são, a princípio sociais – no entanto, inconscientemente permanecem expostas à pressão do processamento familiar, tentando criar um equilíbrio.”

Marianne Franke-Gricksch

Sua criança (aluno, filho ou cliente) está com problemas na escola? Ou você professor está cansado, desmotivado e não vê mais caminhos? Então, esse Seminário é para você.

• As 3 Leis do Relacionamento Humano de Hellinger aplicadas à Pedagogia.
• Exercícios Sistêmicos que podem ser aplicados nas escolas.
• Relações Pais, Alunos, Professores, Diretores.
• Crianças que “não vão bem” na escola.
• Bullying. “Dificuldades” na aprendizagem: TDAH, Déficit de Atenção, Dislexia. O que há por trás do quadro de agitação e agressividade de uma criança/adolescente?
• A Inclusão do Diferente.
• Desmotivação para estudar que há por trás da desmotivação de uma criança ou adolescente que diz não gostar de estudar?  Como os pais e professores podem olhar para este fenômeno.
• Meu aluno não consegue ler/escrever! E agora o que faço? O que não pode ser lido/escrito? Que movimentos existem por trás deste sintoma?   O Papel da escrita.
• Olhando para professores – Vivo doente, não consigo trabalhar  e agora?  Por que perdi o desejo de trabalhar ? O lugar do professor.
• Prática de Constelações.

Para quem?

• Pais
• Profissionais que realizam trabalhos ligados à infância e acompanhamento de famílias.
• Profissionais que realizam acompanhamento de casos de Dislexia e TDAH.
• Professores e colaboradores do Setor da Educação
• Alunos com “dificuldades de aprendizagem” (a partir dos 16 anos)
• Equipe de coordenação e direção escolas
• Empresas Escolares
• Órgãos Públicos que atuam no campo da Educação.
• Terapeutas
• Pedagogos e Psicopedagogos
• Assistentes Sociais
• Alunos de Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Serviço Social e Áreas Humanas.

Quando: 26 e 27 agosto de 2016

Organizador: Núcleo de Consteladores do Ipê Roxo

Horário: sexta das 9 às 18 horas e sábado das 9 às 17 horas

Local do Curso:  Hotel Mercure – Itacorubi – Florianópolis/SC.

Investimento (2 dias de treinamento)

R$ 730,00

R$ 750,00 em 3 x R$ 250,00 com cheques

R$ 790,00 em 5 x R$ 158,00 com cheques

FAÇA PARTE deste movimento que está transformando o trabalho de terapeutas, médicos, gestores, advogados e educadores em todo o mundo

As vagas serão preenchidas por ordem de envio da ficha de inscrição abaixo:

http://bit.ly/PedagogiaSistêmica

Nós, do Núcleo de Consteladores do Ipê Roxo, temos certeza que esta caminhada irá enriquecer seu trabalho e seu próprio desenvolvimento pessoal, pois as Constelações são muito mais do que um método de trabalho: elas são uma postura nova, uma postura de vida. Quem entra em contato com a Obra de Hellinger, se transforma e adquire um novo olhar perante a vida e os desafios do trabalho com as crianças: um olhar leve, confiante e que leva a encontrar as próprias fontes de força e alegria.

As vagas serão preenchidas por ordem de envio da ficha de inscrição abaixo:

http://bit.ly/PedagogiaSistêmica

Palestrantes

 Sônia Farias

https://iperoxo.com/sobre/sonia-farias/

Maria Inês Araújo Garcia Silva

https://iperoxo.com/sobre/maria-ines-araujo-garcia-silva/

Paulo Pimont

https://iperoxo.com/sobre/paulo-pimont/

Ana Garlet

https://iperoxo.com/sobre/ana-garlet/

 Quero entrar em contato com o Ipê Roxo

                         (48) 9177.0079

Se você quer saber um pouco mais, veja os possíveis temas para uma Constelação na Pedagogia Sistêmica

• Desmotivação para estudar -O que há por trás da desmotivação de uma criança  ou adolescente que diz não gostar de estudar?   Como os pais e  professores podem olhar para este fenômeno.
• Meu aluno  não  consegue ler / escrever  ! E agora o que faço?
• O que não pode ser lido / escrito? Faço isso por quem? Que movimentos existem por trás deste sintoma?
• Papel da escrita ( registro de sua presença no mundo)
• O que pode estar aprisionando a inteligência?
• O que há por trás do quadro de agitação, agressividade de uma criança/adolescente?
•  Um olhar sistêmico para crianças adotadas;
• Olhando para professores – Vivo doente, não consigo trabalhar  e agora ?
• Olhando para professores – Por que perdi o desejo de trabalhar ?
• Olhando para professores –  Não consigo ser feliz na vida afetiva e financeira.
• Meus relacionamentos  ( com alunos, colegas trabalho, e meus familiares)